六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個兒童過一個自主、開心、有意義的節日，充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，同時讓他們了解在學習中與自己時刻相伴的文具的生產過程與種類，羅弗文具昨天邀請了市直幼兒園的20多位小朋友和家長來參加迎六一 走進羅弗 兒童DIY手工體驗活動！

家長和孩子在參觀公司活動中，更深入的了解與孩子學習生長息息相關的文具產品的生產與品類，讓孩子在以后的學習成長過程中用到更安全的文具用品。DIY手工活動上，使孩子在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，讓孩子們在活動中盡情體驗與同伴、家長一起過節的樂趣!

手工粘土現在其實更多的是作為一種教育的載體，是可以與其他學科進行整合的。首先，將手工粘土和美術教學中的手工制作等教學相整合。其次，手工粘土將歷史學科、音樂學科、語文學科、美術學科、社會等學科自然地、有機聯系地整合，以造型教育為載體，發揮粘土的核心作用；再次，可利用其他學科的教學活動給兒童帶來的情緒體驗進行粘土創作，如語文課中學的一個童話故事、體育課中學的一個鍛煉動作、音樂課中學的一段優美旋律等，給學生帶來的心靈震撼都可用粘土造型的形式把它表現出來；最后，手工粘土其他學科有著千絲萬縷的關系。兒童在粘土活動過程中，將獲得相關的認知能力，并將其有效地遷移到新的認知情景中。